Ý nghĩa thật sự của tấm bằng IELTS là gì?
Bén duyên với công việc phiên dịch tiếng Anh tại một tổ chức quốc tế, đối với Huyền Trang (Long Biên, Hà Nội), kì thi IELTS đã đem lại cho cô những giá trị vượt xa một tấm bằng. "Sau khi mình học kĩ năng viết thì mình thấy là mình có thể lập luận tốt hơn cũng như có tư duy về ngôn ngữ. Mình phải đọc rất nhiều và tìm tòi các kiến thức khác nhau như văn hóa, chính trị, địa lí. Vì thế mình thấy mình trưởng thành hơn rất nhiều trong vốn kiến thức xã hội của mình. Công ty mình phải dịch rất là nhiều, thì mình có thể hỗ trợ các đối tác trong quá trình giao tiếp, chia sẻ thông tin. Với mình thì IELTS như một chìa khóa vàng, một cánh cửa giúp mình tiếp cận những công việc liên quan đến tiếng Anh", Huyền Trang nói.

Tuy nhiên cũng có những ý kiến trái chiều về hiệu quả thật sự của kì thi này.
Bạn Nguyễn Khánh Linh, quận Ba Đình, Hà Nội, cho biết: "mình có đăng ký một khóa học IELTS ba tháng, yêu cầu cam kết đầu ra là 6.5. Do khóa học thời gian khá ngắn nên thầy cô trên trung tâm chủ yếu hướng bọn mình đến cách học mẹo, học tips, giúp mình học thuộc những mẫu bài của người khác thôi. Không giúp gì cho mình trong cách suy luận hay cách làm bài viết của IELTS cả. Thế nên là bây giờ bắt mình thi lại IELTS thì gần như là mình sẽ phải học lại từ đầu và cái này quá tốn thời gian".
Theo chị Nguyễn Thị Mai Hương, giáo viên tiếng Anh, trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hà Nội: "với những trường hợp các bạn luyện thi cấp tốc chỉ để đạt một cái chấm nhất định để các bạn nộp hồ sơ vào trường hoặc là xin việc ở đâu đấy, thì các bạn học như một cái máy. Mục đích của các bạn đã không đúng đắn ngay từ đầu nên việc các bạn nhận được một chứng chỉ nó cũng chỉ là một tờ giấy thôi, không có quá nhiều ý nghĩa. Chính vì vậy mà việc học ngôn ngữ là phải liên tục và lâu dài, luôn luôn có môi trường để thực hành nó. Với một nhân viên có năng lực nghề nghiệp tốt mà có thêm năng lực tiếng Anh nữa thì sẽ hỗ trợ rất nhiều cho công việc của các bạn. Tuy nhiên, nếu như bạn chỉ có tiếng Anh thôi mà năng lực chính về nghề nghiệp các bạn còn thiếu thì tiếng Anh rốt cuộc cũng chỉ là phần rất nhỏ khi đánh giá các bạn có thể thành công hay không trong xã hội".
Cuộc chạy đua thi IELTS rồi sẽ có điểm dừng, nếu câu hỏi “IELTS giúp ta thay đổi điều gì trong tư duy” được mỗi người học đặt sâu vào tâm trí.


Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết sẽ yêu cầu các trường rà soát lại tổ hợp xét tuyển lạ, thiếu môn chính trong tổ hợp xét tuyển.
Tại Đại học Bách khoa Hà Nội, hoạt động giáo dục truyền thống cho sinh viên được triển khai với nhiều hình thức, khơi gợi tinh thần tự hào dân tộc, lòng yêu nước.
Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay sẽ có hơn 1,1 triệu thí sinh tham gia, tăng khoảng 400.000 em so với năm 2024.
Lễ ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57 giữa Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP. HCM và Đại học Bách khoa Hà Nội đã diễn ra trong chiều 3/4.
Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình tổ chức hội thảo với chủ đề “Kỷ nguyên số: Khám phá lớp học iPad và trường học thông minh” tại Trường Tiểu học Thủ Lệ.
Giáo viên tiếng Anh hiện nay dễ dàng sáng tạo trong thiết kế bài giảng, lựa chọn các ứng dụng phần mềm công nghệ để hỗ trợ, tạo nên những tiết học hấp dẫn và hiệu quả.
0