Xây dựng chiến lược phát triển đại học đổi mới sáng tạo

Sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, đặc biệt là công nghệ trí tuệ nhân tạo đang tác động đến hoạt động đào tạo của các trường Đại học. Đổi mới sáng tạo được khẳng định trở thành yếu tố quyết định đối với năng lực cạnh tranh của các trường Đại học hiện nay.

“Xây dựng chiến lược nền tảng phát triển đại học định hướng đổi mới sáng tạo” là chủ đề chính của Diễn đàn đổi mới sáng tạo quốc gia năm nay. Đại học thế hệ thứ 3 (Đại học đổi mới sáng tạo) là mô hình đại học được cả thế giới đang hướng đến và trong bối cảnh hiện nay đổi mới sáng tạo chính là yếu tố quyết định đối với năng lực cạnh tranh của các trường Đại học.

Việc hình thành, quản lý, vận hành có hiệu quả các tổ chức đổi mới sáng tạo trong các trường Đại học, Viện nghiên cứu hiện còn gặp nhiều khó khăn.

Việc hình thành, quản lý, vận hành có hiệu quả các tổ chức đổi mới sáng tạo trong các trường Đại học, Viện nghiên cứu hiện còn gặp nhiều khó khăn, vướng mắc do cơ sở pháp lý chưa được hoàn thiện. Để tháo gỡ, nhiều đại biểu khuyến nghị việc sửa đổi toàn diện Luật Khoa học và Công nghệ tới đây cần được xem xét tổng thể. Đồng thời, phải đón bắt được những xu hướng đổi mới giáo dục đại học của thế giới.

Cần phải đón bắt được những xu hướng đổi mới giáo dục đại học của thế giới.

Tại diễn đàn, Ban điều hành mạng lưới đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp Đại học - Cao đẳng Việt Nam (VNEI) đã được ra mắt. Mạng lưới hiện ngày càng thu hút được nhiều trường Đại học tham gia.

Xây dựng cơ chế hỗ trợ mạnh mẽ cho phát triển đại học đổi mới sáng tạo là yêu cầu được đặt ra. Thêm vào đó việc tạo điều kiện cho việc chuyển giao và thương mại hóa công nghệ từ trường Đại học ra thị trường cũng là yếu tố quan trọng.

Bài viết hay? Hãy đánh giá bài viết
user image
user image
User
Ý KIẾN

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình tổ chức hội thảo với chủ đề “Kỷ nguyên số: Khám phá lớp học iPad và trường học thông minh” tại Trường Tiểu học Thủ Lệ.

Giáo viên tiếng Anh hiện nay dễ dàng sáng tạo trong thiết kế bài giảng, lựa chọn các ứng dụng phần mềm công nghệ để hỗ trợ, tạo nên những tiết học hấp dẫn và hiệu quả.

Các địa phương chậm báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo về thực hiện Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm bao gồm: Quảng Ninh, Đắk Lắk, Đồng Nai, Tiền Giang, Tây Ninh, Vĩnh Phúc và Bà Rịa - Vũng Tàu.

Chương trình ôn thi tốt nghiệp THPT của Đài Hà Nội sẽ bắt đầu lên sóng từ ngày 4/4 trên kênh H2 và ứng dụng Hanoi ON.

Nhiều trường đại học tại Hà Nội đã công bố đề án tuyển sinh dự kiến năm 2025, trong đó, đáng chú ý là mức học phí tăng so với năm trước.

Việc ôn thi tuyển sinh chỉ tổ chức cho học sinh có nhu cầu, không tổ chức ôn tập tràn lan, không đúng đối tượng, không hiệu quả, gây lãng phí.