Việt Nam xếp thứ 2 kỳ thi Olympic Quốc tế IMSO 2024

Đoàn học sinh Hà Nội đại diện cho Việt Nam đã đạt thành tích cao nhất từ trước tới nay với 100% thành viên đoạt giải thưởng trong kỳ thi Olympic Toán và Khoa học Quốc tế (IMSO) 2024, xếp hạng thứ 2 toàn đoàn.

Chiều 6/10, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã tổ chức đón đoàn học sinh Hà Nội đại diện Việt Nam tham gia kỳ thi Olympic Toán và Khoa học Quốc IMSO năm 2024 lần thứ 21.

Với 24 thành viên, đoàn học sinh Hà Nội đã đạt được thành tích cao nhất từ trước tới nay với hai giải xuất sắc nhất ở bài thi khám phá và bài thi lý thuyết cùng 9 huy chương Vàng, 14 huy chương Bạc và 1 huy chương Đồng. Với thành tích 100% học sinh đoạt huy chương, đoàn học sinh Hà Nội được xếp hạng đứng thứ 2 toàn đoàn.

Là sân chơi học thuật uy tín dành cho học sinh dưới 13 tuổi trên khắp thế giới, kỳ thi Olympic quốc tế IMSO năm nay diễn ra từ ngày 1/10 đến ngày 6/10 tại Trung Quốc, với sự tham dự của hơn 300 thí sinh đến từ 18 quốc gia.

Tặng giấy khen cho các thành viên của đoàn, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo khẳng định thành tích này không chỉ thể hiện khả năng vượt trội về tư duy và kiến thức của các em học sinh mà còn là niềm tự hào của nền giáo dục Việt Nam nói chung và Thủ đô Hà Nội nói riêng. Đặc biệt, học sinh tham gia đội tuyển năm nay đến từ nhiều loại hình trường học khác nhau, đã phản ánh khá rõ chất lượng trong các trường THCS công lập và ngoài công lập của Hà Nội.

Thành tích rực rỡ của đội tuyển học sinh Hà Nội tại kỳ thi Olympic Toán và Khoa học quốc tế IMSO 2024 chính là một món quà ý nghĩa chào mừng kỷ niệm 70 năm Ngày Giải phóng Thủ đô và 70 năm thành lập ngành giáo dục và đào tạo Hà Nội.

Bài viết hay? Hãy đánh giá bài viết
user image
user image
User
Ý KIẾN

Sáng 20/11, tại Nhà Quốc hội, tiếp tục Chương trình Kỳ họp thứ 8, Quốc hội thảo luận ở hội trường về dự án Luật Nhà giáo. Đề cập đến quy định về mức phụ cấp thâm niên với nhà giáo được điều động sang cơ quan quản lý giáo dục, nhiều đại biểu đề nghị cần bảo lưu chế độ phụ cấp thâm niên với nhà giáo được điều động.

Góp ý về quy định bồi dưỡng nhà giáo trong dự án Luật Nhà giáo, Đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga - Đoàn ĐBQH tỉnh Hải Dương cho rằng, nên rà soát lại quy định này theo hướng lược bớt những áp lực về các chứng chỉ, các lớp bồi dưỡng bắt buộc cho nhà giáo.

Góp ý về quy định quyền nhà giáo được dạy thêm trong dự án Luật Nhà giáo, Đại biểu Hoàng Thị Thu Hiền - Đoàn ĐBQH tỉnh Nghệ An cho rằng, học thêm là nhu cầu thực tế của nhiều học sinh, phụ huynh và gia đình. Bên cạnh việc khuyến khích người học tự học, tự nghiên cứu thì cần nhà giáo định hướng, hướng dẫn là nhu cầu chính đáng. Và cần xem dạy thêm như một nghề có thu.

Cùng với trang bị kiến thức, kỹ năng cho học sinh, việc tạo dựng ngôi trường hạnh phúc cũng đã và đang được Trường Tiểu học Phú Diễn (phường Phú Diễn, quận Bắc Từ Liêm) chú trọng, với mục tiêu tạo dựng môi trường học tập và làm việc thoải mái, sáng tạo để “Thầy cô hạnh phúc - Học sinh hạnh phúc”.

Ở lứa tuổi trung học phổ thông, nhiều em học sinh đã có những rung động, tình yêu đầu đời. Tuy nhiên, lứa tuổi này cũng dễ bị tổn thương nếu không được trang bị đầy đủ các kiến thức về lối sống, tâm lý, giới tính. Giáo dục giới tính cho học sinh hiện được nhiều trường học, các thầy cô giáo chú trọng để nâng cao kỹ năng sống cho các em.

Hôm nay (20/11) là kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam và cũng là dịp để xã hội ghi nhận và tôn vinh những đóng góp của các thầy, cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ.