Nhiều học sinh Hà Nội có nguy cơ trượt tốt nghiệp THPT
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố, có gần 32% bài "thi thử" tốt nghiệp THPT năm 2025 của học sinh Hà Nội có điểm dưới trung bình, trong đó hàng nghìn bài thi bị điểm liệt. Nếu điểm số này không được cải thiện trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vào tháng 6 tới đây, một bộ phận học sinh có thể trượt tốt nghiệp THPT.
Học sinh Nguyễn Công Chính (Lớp 12N3, Trường THPT Trí Đức) đạt trung bình điểm 7 sau kỳ thi khảo sát lớp 12 do Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội tổ chức. Chính và các bạn rõ ràng không yên tâm với kết quả này. Công Chính chia sẻ: “Kết quả cho thấy điểm của em khá thấp so với mục tiêu bản thân đưa ra. Sắp tới, em sẽ phải ôn lại kiến thức và luyện tập các đề thi thường xuyên để có thể đạt được kết quả mong muốn".
Học sinh Phạm Quỳnh Anh (Lớp 12V0 Trường THCS và THPT Lương Thế Vinh cơ sở Tân Triều) cho hay: “Điểm các môn Anh, Lý, Toán của em chính xác rồi. Tuy nhiên, điểm văn của em thì em hơi thất vọng. Ở trên lớp em không hoàn toàn tập trung vào môn đó, nhưng em cũng có dành thời gian để luyện đề và trao đổi với cô giáo, nên em nghĩ số điểm như này thấp hơn so với kỳ vọng của em".
Tại trường THPT Trí Đức, điểm trung bình học sinh nhà trường đạt được trong kỳ khảo sát lớp 12 vừa qua ở mức trung bình khá so với toàn thành phố. Nhà trường đã tổ chức rà soát lại chất lượng, phân nhóm học sinh theo năng lực để có phương án hỗ trợ kịp thời.
Bà Chu Thị Hiên, Hiệu trưởng Trường THPT Trí Đức cho biết: “Sau kỳ thi giữa học kỳ 2, các thầy cô phụ trách khối lớp 12 và Ban giám hiệu sẽ xây dựng kế hoạch tổng ôn tập cho các em từ bây giờ cho đến khi tốt nghiệp, để các em có thể chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi sắp tới".
Kỳ "thi thử" tốt nghiệp THPT của Hà Nội có sự tham gia của hơn 118.000 học sinh lớp 12 các trường THPT, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên thành phố, làm bài theo đề chung do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội xây dựng.
Tỷ lệ học sinh có nguy cơ trượt tốt nghiệp khá cao, khi gần 32.000 bài kiểm tra có điểm dưới 3,0 (gần 7%), số bài thi có điểm 0, 1 là 4.228 bài (chiếm 0,91%). Kết quả kiểm tra khảo sát chất lượng toàn thành phố năm nay thấp hơn so với năm ngoái. Nguyên nhân được cho là sự thay đổi của nội dung thi, cấu trúc đề thi.
Bà Nguyễn Thị Nhiếp, Hiệu trưởng Trưởng THPT Chuyên Chu Văn An cho biết: "Có thể học sinh cũng chưa quen cách kiểm tra, công tác giảng dạy, ra đề, kiểm tra của giáo viên và cấu trúc đề tham khảo mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố". Còn theo bà Văn Liên Na, Phó hiệu trưởng Trường THCS và THPT Lương Thế Vinh cơ sở Tân Triều: "Dựa trên điểm khảo sát, trường chia thành các nhóm để phù hợp với học lực của các em. Với các em có học lực trung bình, chúng tôi sẽ phải chú trọng để biết các em bị hổng kiến thức ở đâu, còn chưa hiểu chỗ nào để đẩy các em lên".
Kết quả khảo sát học sinh lớp 12 vừa rồi của Hà Nội theo cấu trúc của đề thi tốt nghiệp THPT chương trình giáo dục phổ thông 2018 tuy có thấp, nhưng phản ánh đúng tình hình học tập của học sinh. Từ đây, việc dạy - học, ôn tập cũng cần phải nỗ lực và thực chất hơn nếu không sẽ có nhiều em có nguy cơ trượt tốt nghiệp.
Nhằm tạo thuận lợi cho học sinh lớp 12 ôn tập cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, chương trình hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và Đài Hà Nội phối hợp thực hiện nhằm hỗ trợ học sinh lớp 12 trong quá trình ôn thi tốt nghiệp THPT.
Chương trình phát sóng vào 21h tối thứ Sáu, thứ Bảy và Chủ nhật hàng tuần trên kênh H2 của Đài Phát thanh và Truyền hình Hà Nội về các chủ đề, bài giảng ôn thi tốt nghiệp ở các bộ môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh. Ngoài ra, học sinh khối lớp 12 có thể tải và cài ứng dụng HanoiOn để tham gia ôn luyện thi tốt nghiệp THPT.


Sự kiện “Nguyệt Vũ” diễn ra thành công tại tỉnh Yên Bái. Đánh dấu chặng cuối trong chuỗi hoạt động mùa thứ 6 của Libreria Project - một dự án cộng đồng, hướng tới phát triển văn hóa đọc và thu hẹp khoảng cách giáo dục cho học sinh vùng khó khăn.
Liên hoan các ban nhạc, nhóm nhạc học sinh trung học phổ thông thành phố lần thứ II năm 2025 thu hút 37 đội của 37 trường trung học phổ thông tham gia.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang tích cực xây dựng dự thảo Đề án từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045. Chuyển đổi số trong dạy và học tiếng Anh được xem là một trong những cách để phổ cập môn học này.
Chủ đề: Phân tích dạng bài sắp xếp và luyện tập. Giáo viên Nguyễn Thị Thu Hằng, Trường THPT Phan Đình Phùng.
Thay vì thi tuyển, nhiều trường THCS tại Hà Nội đã áp dụng hình thức xét tuyển kết hợp đánh giá năng lực để tuyển thí sinh vào lớp 6, năm học 2025 - 2026.
Bộ GD-ĐT hướng đến việc hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với THCS và THPT với những trường đủ điều kiện nhằm thực hiện việc khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, đúng với chủ trương của Chương trình phổ thông 2018 và Luật Giáo dục.
0