Nên giao quyền tự chủ tuyển dụng cho ngành Giáo dục
Tiếp tục chương trình kỳ họp thứ 9, sáng 6/5, các đại biểu thảo luận ở hội trường về một số nội dung còn ý kiến khác nhau của dự thảo Luật Nhà giáo. Các ý kiến phát biểu tại hội trường tập trung chủ yếu vào 3 vấn đề: trao quyền tuyển dụng, quản lý dạy thêm, học thêm và quy định về cơ chế, chế độ đối với nhà giáo.
Theo các đại biểu, việc giao quyền chủ động cho ngành Giáo dục trong thực hiện việc tuyển dụng, sử dụng nhà giáo nhằm giải quyết những bất cập trong sử dụng và quản lý đội ngũ nhà giáo trong thời gian qua; đồng thời, nâng cao hiệu quả sử dụng đội ngũ, nâng cao chất lượng giáo dục.
Đại biểu Mai Văn Hải - Đoàn ĐBQH tỉnh Thanh Hóa đánh giá: "Dự thảo luật đã quy định rõ về thẩm quyền, trách nhiệm, đồng thời đẩy mạnh phân cấp trong tuyển dụng của các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục. Song cần phải có quy định trong tuyển dụng, phải thực hiện nguyên tắc đảm bảo tính cạnh tranh trong tuyển dụng, có như vậy, mới nâng cao được chất lượng tuyển dụng đội ngũ nhà giáo".
Đại biểu Nguyễn Tuấn Thịnh - Đoàn ĐBQH Hà Nội bày tỏ đồng tình với chủ trương giao cho cơ quan quản lý giáo dục chủ trì, tham mưu hoặc thực hiện tuyển dụng đối với cơ sở giáo dục công lập. Song, đại biểu đề nghị bổ sung quy định phối hợp, kiểm tra, giám sát của các cơ quan khác trong tuyển dụng để bảo đảm tính chặt chẽ trong quản lý và sử dụng viên chức.
Về vấn đề học thêm, dạy thêm, các đại biểu cho rằng, học thêm là nguyện vọng cá nhân và là nguyện vọng chính đáng. Điều quan trọng là cần siết chặt quản lý để không xảy ra tình trạng giáo viên trục lợi, ép buộc học sinh tham gia học thêm.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã tiếp thu, giải trình và làm rõ các nhóm nội dung mà 26 ý kiến đại biểu đã tranh luận. Bộ trưởng cho biết, việc quy định cơ quan quản lý giáo dục cấp tỉnh chủ trì tuyển dụng giáo viên cho các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn giúp việc này tốt hơn, tạo thuận lợi cho thí sinh không phải thi tuyển nhiều nơi; việc ra đề thi thuận lợi hơn.
Trước một số ý kiến đề nghị có nên khuyến khích địa phương ban hành thêm chính sách để hỗ trợ nhà giáo, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng, việc hỗ trợ từ địa phương là việc đáng quý và đáng khuyến khích.
"Chúng ta ủng hộ sự công bằng nếu đó là điều tốt đẹp, công bằng, điều kiện mà giáo viên được hưởng các chế độ tốt nhất. Còn sự công bằng không nên giữ cho nhau đều khổ như nhau, đều khó như nhau. Nên khuyến khích các nơi có điều kiện. Với các nơi chưa có điều kiện thì nhà nước phải có chính sách hỗ trợ thêm các địa phương đó", ông Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu quan điểm.
Người đứng đầu ngành Giáo dục nhấn mạnh, thực tế các giáo viên ở vùng sâu, xa, vùng đồng bào dân tộc hiện đang được hưởng nhiều chính sách ưu tiên.
Cơ quan chủ trì soạn thảo cho biết sẽ tiếp thu toàn bộ ý kiến, kiến nghị của các đại biểu Quốc hội. Những nội dung nào sửa đổi ngay được, Bộ sẽ tham mưu Chính phủ để ban hành các nghị định triển khai thực thi. Một số nội dung khác sẽ được tiếp thu, sửa đổi, bổ sung trong các dự thảo luật khác, như: Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học và Luật Giáo dục nghề nghiệp.
Nhiều trường đại học tại Hà Nội yêu cầu thí sinh nộp chứng chỉ IELTS để xét tuyển đến cuối tháng 6, trước hạn đăng ký xét tuyển trên hệ thống chung của Bộ GD-ĐT.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) sẽ rà soát và điều chỉnh một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đảm bảo phù hợp thực tiễn sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh.
Dự thảo Nghị quyết về phổ cập giáo dục mầm non hướng đến 100% trẻ 3–5 tuổi được đến mẫu giáo trước năm 2030, giúp gần 300.000 trẻ chưa được đến trường.
Chương trình 4 môn học sẽ được chỉnh sửa, làm căn cứ sửa sách giáo khoa, sau khi cả nước giảm còn 34 tỉnh, thành, theo Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Mô hình "ba nhà: Nhà nước-Nhà trường-Doanh nghiệp" là yếu tố then chốt để hình thành chuỗi giá trị đổi mới sáng tạo từ trường học đến thị trường.
Lễ hội Danoje tại Gangneung là sự kiện được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể UNESCO với hàng nghìn năm lịch sử. Sự kiện không chỉ là không gian lễ hội đơn thuần mà còn là nơi người dân cầu chúc mùa màng bội thu, sức khỏe và bình an qua những nghi lễ tế tự thiêng liêng và các trò chơi dân gian sôi động.
0