Hơn 4.000 em thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội
Năm nay, hơn 4.400 học sinh đăng ký dự thi chọn học sinh giỏi thành phố các môn văn hóa lớp 12 cấp trung học phổ thông. Đây là những học sinh xuất sắc, được lựa chọn từ hàng chục nghìn học sinh lớp 12 của các trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học trên địa bàn thành phố. Các thí sinh dự thi ở 13 môn, bố trí 7 điểm thi với 204 phòng thi.
Gặp gỡ, động viên thí sinh trước giờ thi, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương thông tin Hội đồng nhân dân thành phố Hà Nội đã chính thức ban hành Nghị quyết số 40/2024/NQ-HĐND quy định mức tiền thưởng đối với học sinh của thành phố. Những học sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp thành phố sẽ được thưởng theo quy định. Ngoài ra, nhiều cơ sở giáo dục đại học cũng sử dụng kết quả kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp thành phố để xét tuyển. Do vậy, Giám đốc Sở mong muốn các thí sinh cố gắng ở mức cao nhất và tự tin, nghiêm túc làm bài thi.
Dự kiến, kết quả kỳ thi sẽ được công bố chậm nhất vào ngày 18/1/2025.
Điểm mới trong dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục là xác lập giáo dục nghề nghiệp là một cấp học, gồm hai bậc: trung học nghề và cao đẳng.
Cả 4 học sinh Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Hóa học Quốc tế Mendeleev lần thứ 59 đều xuất sắc đoạt huy chương, gồm 2 huy chương Vàng và 2 huy chương Bạc.
Nhiều trường đại học tại Hà Nội đã công bố mức học phí dự kiến cho năm học 2025-2026, với mức thu dao động từ 18-128 triệu đồng mỗi năm, đa phần tăng so với năm trước.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất Quốc hội dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi nội dung: Học sinh tốt nghiệp cấp 2 chỉ cần hiệu trưởng xác nhận thay vì cấp bằng. Sự thay đổi này phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp và xu thế quốc tế.
Từ khóa “tự học” và “học suốt đời” được nhấn mạnh như sợi chỉ đỏ xuyên suốt tư tưởng giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Hội thảo khoa học quốc gia với chủ đề “Bác Hồ với giáo dục, giáo dục với Bác Hồ”.
Trong môi trường giáo dục, quyết định kỷ luật có thể mang lại động lực cho học sinh, nhưng ngược lại cũng có thể làm các em xấu hổ, dẫn đến suy nghĩ tiêu cực. Kỷ luật nên xuất phát từ tình yêu thương, sự bao dung và tôn trọng học trò, không làm tổn thương các em.
0