Hà Nội thực hiện nghiêm túc quy định dạy thêm, học thêm
Sau khi kiểm tra thực tế tại Trường Trung học cơ sở Phan Chu Trinh và Trung học phổ thông Phạm Hồng Thái trên địa bàn quận Ba Đình, Đoàn công tác đã làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Theo thống kê, toàn Thành phố hiện có 100% trường tiểu học và 67% trường trung học cơ sở, trung học phổ thông đang tổ chức học 2 buổi/ngày. Đây là một trong những điều kiện thuận lợi để toàn ngành thực hiện nghiêm túc Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm.
Đặc biệt, tại thời điểm chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng, bằng việc khuyến khích giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm và nguồn có thể chi, các nhà trường vẫn đảm bảo duy trì việc ôn tập cho học sinh cuối cấp, hạn chế tối đa những xáo trộn và tạo tâm lý ổn định cho học sinh.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng đoàn kiểm tra yêu cầu ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội phải là đơn vị tiên phong, đi đầu trong việc thực hiện Thông tư 29. Theo đó, ngành Giáo dục Hà Nội cần tiếp tục thực hiện đồng bộ các giải pháp, trong đó đẩy mạnh công tác truyền thông nâng cao nhận thức để cán bộ, giáo viên, học sinh và người dân hiểu rõ về ý nghĩa và quy định của Thông tư 29; đồng thời, cần tăng cường các điều kiện cơ sở vật chất, nhằm đảm bảo nâng cao chất lượng giờ học chính khóa.
Luật Nhà giáo không cấm dạy thêm, chỉ quy định nhà giáo không được ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức nhằm khắc phục tình trạng dạy thêm tràn lan.
Nhiều trường đại học tại Hà Nội yêu cầu thí sinh nộp chứng chỉ IELTS để xét tuyển đến cuối tháng 6, trước hạn đăng ký xét tuyển trên hệ thống chung của Bộ GD-ĐT.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) sẽ rà soát và điều chỉnh một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đảm bảo phù hợp thực tiễn sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh.
Dự thảo Nghị quyết về phổ cập giáo dục mầm non hướng đến 100% trẻ 3–5 tuổi được đến mẫu giáo trước năm 2030, giúp gần 300.000 trẻ chưa được đến trường.
Chương trình 4 môn học sẽ được chỉnh sửa, làm căn cứ sửa sách giáo khoa, sau khi cả nước giảm còn 34 tỉnh, thành, theo Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Mô hình "ba nhà: Nhà nước-Nhà trường-Doanh nghiệp" là yếu tố then chốt để hình thành chuỗi giá trị đổi mới sáng tạo từ trường học đến thị trường.
0