Đề thi tốt nghiệp THPT 2025 sẽ có sự phân hóa cao

Để có định hướng sớm cho cả thầy và trò, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố đề tham khảo các môn. Không chỉ mới về cấu trúc, định dạng mà đề tham khảo ra theo hướng có tính ứng dụng và độ phân hóa cao hơn.

Giảm về số câu hỏi nhưng lại tăng về độ khó, cùng với dạng thức trắc nghiệm mới được thể hiện ở đề thi tham khảo môn Toán sẽ là thử thách không nhỏ với học sinh lớp 12 trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay. Cụ thể, tại phần 3, học sinh phải giải ra nháp chứ không chỉ điền đáp án nữa.

Còn ở môn Ngữ văn, dù giữ cấu trúc quen thuộc và đề thi lựa chọn ngữ liệu không quá khó, nhưng vẫn đảm bảo tính mới mẻ. Học sinh cần nắm rõ lý thuyết, có khả năng đọc - hiểu tốt, đặc biệt chấm dứt tình trạng đoán đề như những năm trước.

Không chỉ Toán, Ngữ văn mà đề tham khảo ở tất cả các môn thi đều có độ khó đa dạng, từ những câu hỏi cơ bản đến những câu hỏi đòi hỏi tư duy phân tích, tổng hợp, yêu cầu học sinh phải có kiến thức chuyên sâu và khả năng vận dụng tốt.

Nhìn chung, đề thi tốt nghiệp THPT năm nay có chuyển biến rõ rệt từ đánh giá kiến thức sang đánh giá năng lực. Đây là cở sở để các trường đại học tiếp tục có thể sử dụng kết quả của kỳ thi này để tuyển sinh khi độ phân hóa cao hơn.

Bài viết hay? Hãy đánh giá bài viết
user image
user image
User
Ý KIẾN

Sáng 20/11, tại Nhà Quốc hội, tiếp tục Chương trình Kỳ họp thứ 8, Quốc hội thảo luận ở hội trường về dự án Luật Nhà giáo. Đề cập đến quy định về mức phụ cấp thâm niên với nhà giáo được điều động sang cơ quan quản lý giáo dục, nhiều đại biểu đề nghị cần bảo lưu chế độ phụ cấp thâm niên với nhà giáo được điều động.

Góp ý về quy định bồi dưỡng nhà giáo trong dự án Luật Nhà giáo, Đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga - Đoàn ĐBQH tỉnh Hải Dương cho rằng, nên rà soát lại quy định này theo hướng lược bớt những áp lực về các chứng chỉ, các lớp bồi dưỡng bắt buộc cho nhà giáo.

Góp ý về quy định quyền nhà giáo được dạy thêm trong dự án Luật Nhà giáo, Đại biểu Hoàng Thị Thu Hiền - Đoàn ĐBQH tỉnh Nghệ An cho rằng, học thêm là nhu cầu thực tế của nhiều học sinh, phụ huynh và gia đình. Bên cạnh việc khuyến khích người học tự học, tự nghiên cứu thì cần nhà giáo định hướng, hướng dẫn là nhu cầu chính đáng. Và cần xem dạy thêm như một nghề có thu.

Cùng với trang bị kiến thức, kỹ năng cho học sinh, việc tạo dựng ngôi trường hạnh phúc cũng đã và đang được Trường Tiểu học Phú Diễn (phường Phú Diễn, quận Bắc Từ Liêm) chú trọng, với mục tiêu tạo dựng môi trường học tập và làm việc thoải mái, sáng tạo để “Thầy cô hạnh phúc - Học sinh hạnh phúc”.

Ở lứa tuổi trung học phổ thông, nhiều em học sinh đã có những rung động, tình yêu đầu đời. Tuy nhiên, lứa tuổi này cũng dễ bị tổn thương nếu không được trang bị đầy đủ các kiến thức về lối sống, tâm lý, giới tính. Giáo dục giới tính cho học sinh hiện được nhiều trường học, các thầy cô giáo chú trọng để nâng cao kỹ năng sống cho các em.

Hôm nay (20/11) là kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam và cũng là dịp để xã hội ghi nhận và tôn vinh những đóng góp của các thầy, cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ.