Tìm nguồn nhân lực chất lượng cao từ trên ghế nhà trường
Dạy học theo định hướng STEM - tích hợp Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học - được xem là một trong những lời giải hiệu quả. Không chỉ giúp học sinh phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề, STEM còn mở ra cơ hội để các em chạm vào thế giới khoa học một cách sinh động và gần gũi hơn bao giờ hết. Tuy nhiên, không dễ để có thể đáp ứng được những tiết học STEM đạt đúng chất lượng.
Nhà giáo Nguyễn Cẩm Thanh, Hiệu phó Trường THCS Trưng Vương, Quận Hoàn Kiếm cho biết: "Để triển khai được những tiết học STEM, học sinh sẽ phải thực hành rất nhiều mà cơ sở vật chất hiện tại của chúng tôi chưa đáp ứng được kịp thời. Ví dụ, môn Hóa học sẽ cần đến rất nhiều dụng cụ thí nghiệm; kể cả các môn Vật lý, Công nghệ cũng vậy. Để đáp ứng cơ sở vật chất thì vấn đề kinh phí ở đâu cũng khiến chúng tôi gặp nhiều khó khăn, do đó cấp thiết cần có một cơ chế để hỗ trợ cho nhà trường trong việc giáo dục những tiết học STEM này".
Dưới sự hướng dẫn trực tiếp từ giảng viên trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, việc kết nối giữa trường phổ thông và đại học không chỉ giúp nâng cao chất lượng giảng dạy, mà còn tạo điều kiện để học sinh làm quen với các lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ từ sớm.
Giảng viên Nguyễn Huy Hoàng, Trường Điện, điện tử - Đại học Bách Khoa cho biết: "Việc tiếp cận công nghệ từ sớm là điều rất cần thiết vì công nghệ sẽ ngày càng hiện đại. Do đó, để thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng sẽ cần một khoảng thời gian dài, nên việc chúng ta có thể xây dựng cho các em nền tảng từ sớm, như cấp 2, cấp 3 sẽ giúp các em làm quen với công nghệ ở bậc đại học hiệu quả hơn".
STEM còn mang đến cho học sinh định hướng rõ hơn về ngành nghề mà mình muốn theo đuổi sau này. Học sinh Nguyễn Đức Hoàng, Trường THCS Trưng Vương, Quận Hoàn Kiếm chia sẻ: "Lớn lên con muốn làm nhà vật lý, con thấy nghề này rất thú vị và có thể giúp nhân loại trong nhiều việc. Khi học STEM, con sẽ được tìm hiểu sâu hơn về các môn học nhờ sự trợ giúp của AI, như môn Toán hay Vật lý".
Học sinh Phạm Đức Lâm, Trường THCS Trưng Vương, Quận Hoàn Kiếm chia sẻ: "Lớn lên con muốn làm kỹ sư phần mềm, bây giờ con thấy bắt buộc phải học sử dụng những phần mềm như AI, các phần mềm soạn thảo văn bản nên con thấy những kỹ năng được học từ STEM sẽ giúp con trở thành một kỹ sư phần mềm nhanh chóng và hiệu quả hơn".
Định hướng nghề nghiệp cho học sinh không còn là nhiệm vụ của riêng bậc đại học. STEM chính là một trong những chìa khóa giúp phát hiện và bồi dưỡng sớm những tiềm năng, từng bước hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao - ngay từ ghế nhà trường.
“Ứng dụng AI trong học tập và nghiên cứu” là chủ đề của buổi workshop vừa được Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức, nhằm trao đổi về cơ hội và thách thức khi ứng dụng công nghệ tiên tiến hỗ trợ học tập và nghiên cứu.
100% thí sinh cả nước năm 2025 sẽ đăng ký thi tốt nghiệp trung học phổ thông theo hình thức trực tuyến trên hệ thống quản lý thi của của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thời gian đăng ký từ ngày 21-28/4, sớm hơn so với mọi năm.
Căn cứ kế hoạch năm học, quy mô, đặc điểm, điều kiện cụ thể của từng trường, hiệu trưởng bố trí thời gian nghỉ hằng năm của giáo viên phù hợp, đúng quy định, bảo đảm khung thời gian năm học.
Sự gắn kết chặt chẽ giữa doanh nghiệp và các cơ sở đào tạo nghề đã tạo bước đột phá trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp trong và ngoài nước.
Trong khuôn khổ chuyến thăm đến Việt Nam, bà Leyla Aliyeva, Phó Chủ tịch Quỹ Heydar Aliyev cùng Đoàn công tác Azerbaijan đã tới thăm và làm việc tại Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội.
Gần 290.000 lượt học sinh đã đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2025 ngay trong ngày đầu tiên tiếp nhận qua Hệ thống quản lý thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
0