Ngăn chặn ngay hành vi xuyên tạc nội dung SGK
Những ngày qua, làn sóng dư luận trên mạng xã hội lan truyền thông tin về nội dung được cho là ảnh chụp từ sách giáo khoa (SGK) như bài thơ “Giã gạo thổi cơm”, bài học “Bắn tung toé”, “Bạn An dũng cảm”; “Bé xách đỡ mẹ”; “Vẽ gì khó”. Các bài viết theo hướng bộc lộ cảm xúc tiêu cực, thậm chí chỉ trích cơ quan chức năng, là cớ để các đối tượng chống phá xuyên tạc (tại các comment). Tuy nhiên, trên FanPage chính thức của Bộ GD&ĐT đã khẳng định “đây là những nội dung không có trong SGK hiện hành đang được thực hiện tại các nhà trường”.
Bộ cũng đề nghị các cơ quan chức năng vào cuộc điều tra nguồn gốc thông tin trên và làm rõ trách nhiệm của các cá nhân, tổ chức đăng tải, xuyên tạc.
Rất nhiều người hiểu nhầm từ những thông tin dưới dạng các bài viết cố tình làm sai lệch, thậm chí xuyên tạc nội dung SGK. Họ không kiểm chứng nguồn gốc và nội dung bài viết, mà theo cảm tính, không phân biệt đúng sai, tự mình bức xúc hoặc có hành vi sai lệch.
Cần có những chế tài xử phạt nghiêm các đối tượng cố tình phát tán sai lệch nội dung SGK để răn đe và định hướng đúng dư luận. Lượng tương tác và chia sẻ trên các bài viết từ Bộ GD&ĐT đã thu hút sự quan tâm của người dân cho thấy đây là vấn đề nóng, cấp thiết cần xử lý triệt để và chính mỗi người dùng cần phải tự nâng cao ý thức trách nhiệm của bản thân khi tiếp cận nguồn tin, bài trên MXH.
Sau hệ luỵ của dịch Covid-19 đã kéo theo việc sử dụng điện thoại thông minh hầu như được phổ biến tới trẻ nhỏ. Các bậc phụ huynh đồng ý cho phép con em được dùng điện thoại để giải trí, học tập và không phải ai cũng kiểm soát được nội dung. Việc hình ảnh sách sai nguyên tác như trên không chỉ ảnh hưởng tới học sinh mà còn tác động xấu đến những trẻ sử dụng MXH. Khi các con vô tình lướt gặp các bài viết này và có thể đọc rồi vì chưa ý thức, phân biệt được nên đã “ngấm” luôn những cái sai là điều hết sức đáng lo. Thậm chí thuộc vô thức theo dạng "tắm ngôn ngữ", học tiềm thức qua hình ảnh. Đây có thể nói là chiêu thức thâm độc, chống phá tư duy thế hệ trẻ nước nhà và sẽ gây hậu quả nặng nề, có thể dẫn đến những hành vi sai trái. Rất cần có những chế tài xử phạt hành vi này.
Có rất nhiều ý kiến bình luận cho rằng nội dung của bài viết chia sẻ này mang ý nghĩa xấu khi dạy trẻ con nói dối, định hướng sai, biên soạn sai lỗi chính tả, nội dung chống phá…không phù hợp để đưa vào sách giáo khoa.
Ngoài ra, nhiều ngữ liệu văn học khác cũng bị các trang mạng chia sẻ để phê phán sách giáo khoa hiện hành. Tuy các sách này không còn được lưu hành nhưng cơ quan chức năng cũng cần bắt tay vào cuộc ngay để xử phạt những đối tượng nêu trên.
(VP thường trú Đài Hà Nội tại TP. Hồ Chí Minh)
Lễ ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57 giữa Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP. HCM và Đại học Bách khoa Hà Nội đã diễn ra trong chiều 3/4.
Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình tổ chức hội thảo với chủ đề “Kỷ nguyên số: Khám phá lớp học iPad và trường học thông minh” tại Trường Tiểu học Thủ Lệ.
Giáo viên tiếng Anh hiện nay dễ dàng sáng tạo trong thiết kế bài giảng, lựa chọn các ứng dụng phần mềm công nghệ để hỗ trợ, tạo nên những tiết học hấp dẫn và hiệu quả.
Các địa phương chậm báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo về thực hiện Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm bao gồm: Quảng Ninh, Đắk Lắk, Đồng Nai, Tiền Giang, Tây Ninh, Vĩnh Phúc và Bà Rịa - Vũng Tàu.
Chương trình ôn thi tốt nghiệp THPT của Đài Hà Nội sẽ bắt đầu lên sóng từ ngày 4/4 trên kênh H2 và ứng dụng Hanoi ON.
Nhiều trường đại học tại Hà Nội đã công bố đề án tuyển sinh dự kiến năm 2025, trong đó, đáng chú ý là mức học phí tăng so với năm trước.
0