Khuyến khích trường tiểu học xã hội hóa dạy học Ngoại ngữ

Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích các trường tiểu học xã hội hóa việc dạy học Ngoại ngữ. Việc xã hội hóa dạy học Ngoại ngữ cần được thực hiện trên tinh thần tự nguyện.

Bộ khuyến khích các cơ sở giáo dục thực hiện xã hội hóa dạy học Ngoại ngữ để tăng cường thời lượng học, dạy học Ngoại ngữ qua các chủ đề toán - khoa học và dạy một số môn học bằng tiếng nước ngoài. Việc dạy học ngoại ngữ hình thức xã hội hóa này cần căn cứ trên tinh thần tự nguyện của cha mẹ học sinh.

Khuyến khích các cơ sở giáo dục thực hiện xã hội hóa dạy học Ngoại ngữ

Bộ cũng khuyến khích các trường tăng cường tổ chức cho học sinh đẩy mạnh thực hành ngoại ngữ qua hoạt động trải nghiệm, đọc sách truyện, đồng thời cần tạo môi trường ngoại ngữ ngoài lớp học, các sân chơi, giao lưu cho học sinh.

Đối với nhiệm vụ chung, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; tăng cường bảo đảm an toàn trường học; thực hiện hiệu quả phân cấp quản lý gắn với trách nhiệm giải trình trong tổ chức thực hiện kế hoạch năm học theo quy định và phù hợp với thực tiễn tại địa phương.

Bài viết hay? Hãy đánh giá bài viết
user image
user image
User
Ý KIẾN

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình tổ chức hội thảo với chủ đề “Kỷ nguyên số: Khám phá lớp học iPad và trường học thông minh” tại Trường Tiểu học Thủ Lệ.

Giáo viên tiếng Anh hiện nay dễ dàng sáng tạo trong thiết kế bài giảng, lựa chọn các ứng dụng phần mềm công nghệ để hỗ trợ, tạo nên những tiết học hấp dẫn và hiệu quả.

Các địa phương chậm báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo về thực hiện Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm bao gồm: Quảng Ninh, Đắk Lắk, Đồng Nai, Tiền Giang, Tây Ninh, Vĩnh Phúc và Bà Rịa - Vũng Tàu.

Chương trình ôn thi tốt nghiệp THPT của Đài Hà Nội sẽ bắt đầu lên sóng từ ngày 4/4 trên kênh H2 và ứng dụng Hanoi ON.

Nhiều trường đại học tại Hà Nội đã công bố đề án tuyển sinh dự kiến năm 2025, trong đó, đáng chú ý là mức học phí tăng so với năm trước.

Việc ôn thi tuyển sinh chỉ tổ chức cho học sinh có nhu cầu, không tổ chức ôn tập tràn lan, không đúng đối tượng, không hiệu quả, gây lãng phí.