Cơ hội nghề nghiệp cho sinh viên Việt Nam tại Nhật Bản

Sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội có cơ hội thực tập và phát triển nghề nghiệp tại Nhật Bản nếu đủ tiêu chí : đam mê công hiến, có khả năng tư duy và làm việc nhóm. Đây là khẳng định tại buổi hợp tác giữa Đại học Bách Khoa Hà Nội với Tập đoàn ITOKI Nhật Bản tại Hà Nội.

Đại học Bách Khoa Hà Nội từng có sinh viên thực tập và đang làm việc tại nhà máy của Tập đoàn ITOKI tại tỉnh Shiga (Nhật Bản). Những sinh viên này luôn mang lại năng lượng tích cực cho mọi người xung quanh  và là động lực để các đồng nghiệp người Nhật làm việc vui vẻ hơn.

Đại học Bách Khoa và Tập đoàn ITOKI đã ký kết đào tạo thỏa thuận hợp tác. Theo đó, từ năm 2024, Tập đoàn sẽ cấp học bổng đi thực tập tại Nhật Bản cho sinh viên đại học Bách khoa Hà Nội. Chương trình thực tập giúp sinh viên trải nghiệm việc đào tạo tại doanh nghiệp trong khoảng thời gian nhất định. Qua đó, giúp sinh viên hiểu được mỗi quan hệ chặt chẽ giữa kiến thức chuyên môn học tại đại học và kỹ năng thực hành thực tế tại doanh nghiệp.

Thông qua chương trình thực tập đặc biệt này, sinh viên Đại học Bách Khoa sẽ nâng cao nhận thức nghề nghiệp, làm quen với văn hóa Nhật Bản. Hợp tác này sẽ là cơ hội tăng cường đào tạo nguồn lực giàu tính sáng tạo và thắt chặt hợp tác giữa Đại học Bách Khoa và các doanh nghiệp Nhật Bản.

Bài viết hay? Hãy đánh giá bài viết
user image
user image
User
Ý KIẾN

Đoàn công tác gồm hiệu trưởng các trường đại học của Bỉ do bà Elisaberh Degryse, Bộ trưởng, Thủ hiến Chính phủ Cộng đồng người Bỉ nói tiếng Pháp đã đến thăm và làm việc tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam.

Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay sẽ có hơn 1,1 triệu thí sinh tham gia, tăng khoảng 400.000 em so với năm 2024.

Lễ ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57 giữa Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP. HCM và Đại học Bách khoa Hà Nội đã diễn ra trong chiều 3/4.

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình tổ chức hội thảo với chủ đề “Kỷ nguyên số: Khám phá lớp học iPad và trường học thông minh” tại Trường Tiểu học Thủ Lệ.

Giáo viên tiếng Anh hiện nay dễ dàng sáng tạo trong thiết kế bài giảng, lựa chọn các ứng dụng phần mềm công nghệ để hỗ trợ, tạo nên những tiết học hấp dẫn và hiệu quả.

Các địa phương chậm báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo về thực hiện Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm bao gồm: Quảng Ninh, Đắk Lắk, Đồng Nai, Tiền Giang, Tây Ninh, Vĩnh Phúc và Bà Rịa - Vũng Tàu.