34/34 học sinh Việt Nam đoạt giải Kỳ thi toán quốc tế WMI

Đoàn học sinh Hà Nội đại diện Việt Nam đạt thành tích xuất sắc tại kỳ thi Toán quốc tế WMI 2024 vừa diễn ra tại thành phố Kuala Lumpur, Malaysia từ ngày 12 đến 16/7.

Tham dự kỳ thi năm nay có hơn 1.800 thí sinh 22 quốc gia và vùng lãnh thổ, trong đó có nhiều đội tuyển mạnh ở các nước có nền Toán học phát triển như: Hoa Kỳ, Trung Quốc, Hàn Quốc, Thái Lan, Brazil, Nga, Thổ Nhĩ Kỳ, Ấn Độ, Iran…

Đội tuyển Việt Nam dự giải gồm 34 học sinh các trường tiểu học, THCS, THPT tại Hà Nội.

Với 2 phần thi Trắc nghiệm và Tự luận, các thí sinh cùng tranh tài để giành được huy chương Kim cương, Vàng, Bạc, Đồng và Khuyến khích.

Đoàn học sinh Việt Nam đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 34/34 thí sinh đều đạt giải, với 2 huy chương Kim cương, 4 huy chương Vàng, 12 huy chương Bạc, 5 huy chương Đồng và 11 giải Khuyến khích.

Kỳ thi Toán quốc tế WMI (World Mathematics Invitational) kết nối các học viện và tổ chức giáo dục từ khắp nơi trên thế giới để  tương tác về mặt Toán học giữa đại diện của các quốc gia. Học sinh tham dự kỳ thi này được mở rộng thế giới quan và giao lưu với các nền văn hóa khác nhau.

Bài viết hay? Hãy đánh giá bài viết
user image
user image
User
Ý KIẾN

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình tổ chức hội thảo với chủ đề “Kỷ nguyên số: Khám phá lớp học iPad và trường học thông minh” tại Trường Tiểu học Thủ Lệ.

Giáo viên tiếng Anh hiện nay dễ dàng sáng tạo trong thiết kế bài giảng, lựa chọn các ứng dụng phần mềm công nghệ để hỗ trợ, tạo nên những tiết học hấp dẫn và hiệu quả.

Các địa phương chậm báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo về thực hiện Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm bao gồm: Quảng Ninh, Đắk Lắk, Đồng Nai, Tiền Giang, Tây Ninh, Vĩnh Phúc và Bà Rịa - Vũng Tàu.

Chương trình ôn thi tốt nghiệp THPT của Đài Hà Nội sẽ bắt đầu lên sóng từ ngày 4/4 trên kênh H2 và ứng dụng Hanoi ON.

Nhiều trường đại học tại Hà Nội đã công bố đề án tuyển sinh dự kiến năm 2025, trong đó, đáng chú ý là mức học phí tăng so với năm trước.

Việc ôn thi tuyển sinh chỉ tổ chức cho học sinh có nhu cầu, không tổ chức ôn tập tràn lan, không đúng đối tượng, không hiệu quả, gây lãng phí.